Փետրվարի Փոխարինումեր

Դեկտեմբեր ամսին փոխարինումները կատարվել են ընթացիկ ծրագրով դասավանդողի հանձնարարված աշխատանքների հիման վրա: Դասավանդողը իր բլոգում տեղադրում է հնձնարարություններ, ֆլեշմոբեր , ըստ օրվա պլանի։Նաև Փոխարինում եմ կատարել խոհանոցում խոհարարի բացակայության ժամանակ ըստ ճաշացանկի։

Փետրվարի 28ից — Մարտի 4

Փետրվարի 28

14.30-14.45 սովորողներին ընդունում, հաշվառում, օրվա անելիքների քննարկում

14.45-15.00-բակային աշխատանք, ծաղիկների խնամք

15.00-15,20 ճաշ

15.20-16.00- կավագործություն

16։00-16։30  ինքնակրթություն

16.30-17.00 Դասասենյակի մաքրում, սովորողներին ճանապարհում դեպի տուն

Փետրվարի 21ից- Փետրվարի 25ը

Փետրվարի 21

14.30-14.45 սովորողներին ընդունում, հաշվառում, օրվա անելիքների քննարկում

14.45-15.00-բակային աշխատանք, ծաղիկների խնամք

15.00-15,20 ճաշ

15.20-16.00- կավագործություն

16։00-16։30  ինքնակրթություն

16.30-17.00 Դասասենյակի մաքրում, սովորողներին ճանապարհում դեպի տուն

Փետրվարի 14ից- Փետրվարի 18-ը

Փետրվարի 14

14.30-14.45 սովորողներին ընդունում, հաշվառում, օրվա անելիքների քննարկում

14.45-15.00-բակային աշխատանք, ծաղիկների խնամք

15.00-15,20 ճաշ

15.20-16.00- կավագործություն

16։00-16։30  ինքնակրթություն

16.30-17.00 Դասասենյակի մաքրում, սովորողներին ճանապարհում դեպի տուն

Փետրվարի 7ից- Փետրվարի 11-ը

Փետրվարի 7

14.30-14.45 սովորողներին ընդունում, հաշվառում, օրվա անելիքների քննարկում

14.45-15.00-բակային աշխատանք, ծաղիկների խնամք

15.00-15,20 ճաշ

15.20-16.00- կավագործություն

16։00-16։30  ինքնակրթություն

16.30-17.00 Դասասենյակի մաքրում, սովորողներին ճանապարհում դեպի տուն

Նախագիծ — Բարեկենդան

Նպատակ

Ազգային ծիսական ավանդույթների փոխանցում

Խնդիր

• ազգային ծիսական երգերի, խաղերգերի ընտրություն,
• ծիսական խաղերի ուսուցում,
• ազգային պարային երաժշտության ուղեկցությամբ կատակ խաղ-պարերի կատարում,
• Բարեկենդանի տիկնիկների պատրաստում

Տարիքային խումբ, մասնակիցներ

Միջին դպրոցի երկարօրյայի խմբի 6-ից 8-րդ դասարանցիներ

Աշխատանքի ժամանակացույց

Փետրվարի 7— մարտի 1

Ընթացք

Ուսումնասիրել  Բարեկենդանի ծեսը: Ընտրել և ուսուցանել Բարեկենդանի ծեսին հատուկ ծիսական երգեր: Պատրաստել բարեկենդանի ծեսին նվիրված կենդանիներ: Խաղալ ազգային ծիսական խաղեր, որոնք կարող են ուղեկցվել ազգային պարեղանակներով: Համապատասխան երաժշտության ուղեկցությամբ պատրաստել քաղցրեղեններ:

Արդյունք

Սովորողները

• կիմանան՝ որն է ազգային ծեսը,
• կկարողանան կատարել ծիսական պարեր, երգեր, խաղերգեր, պարերգեր, ծիսական գործողություններ, պատրաստել ծիսական պարագաներ,
• կլինեն ազգային մշակույթը կրող, փոխանցող:

Պարեր

Ուրախ պարերը բարեկենդանի անբաժան մասն են եղել։ Պարերը սկսվում էին բարեկենդանի առաջին օրը և օրեցօր ավելի աշխուժանում։ Վերջին օրերը դրանք վերածվում էին համագյուղական և համաթաղային միջոցառման։ Պարում էին զուռնա-դհոլի և նվագակցության տակ։

Բարեկենդանին պարել են յալլի տալու և զոփի տալու պարերը։

Համշենում տարածված էր Բիչագ խոռոմի կամ դանակի պարը։

Հինգշաբթի օրը՝ Վարդանանց տոնի միջոցառման երկրորդ մասի ժամանակ պարել են ծիսական պարեր (գովընդներ) և ռազմապարեր։

Պարել են նաև նախնիների հիշատակությանը նվիրված պարեր։

Բարեկենդանի երգեր, խաղիկներ

Գնացեք, տեսեք

Գնացեք, տեսեք` ո՞վ է կերել այծը.-
Գնացին տեսան` գայլն է կերել այծը:
Գայլն ու այծը,Այծն ու գայլը.
Ձեզ`Բարեկենդան,
Մեզ` բարի Զատիկ:

Ազգային խաղեր

Քարկտիկ — Մոլաբեր
Խաղում են 5 փոքր ու կլոր քարերով։ Մասնակցում են 2-5 հոգի։ Խաղը բաղկացած է յոթ գործողությունից։ նախքան խաղն սկսելը խաղացողը քարերը փռում է գետնին։ Այնուհետև՝
1.Վերցնելով քարերից մեկը՝ նետում է վեր։ Վերցնում է մեկական քար և որսում ընկնողը։
2.Նույն գործողությունը կատարում է, բայց քարերը վերցնում է զույգ-զույգ։
3.Նույն գործողությունը է կատարում։ Քարերը վերցնում է երեքը միասին, մեկը՝ առանձին։
4.Վեր նետելով մեկը՝ մյուս չորսը դնում է գետնին։
5.Վեր նետելով մեկը՝ վերցնում է գետնին դրված չորսը։
6.Բոլոր հինգ քարերը վեր նետելով՝ որսում է ձեռքի երեսով, ապա ձեռքի երեսով նետելով՝ որսում ձեռքի ափով։
7.Այս փուլը կոչվում է շուն և կազմված է չորս մասից։ Խաղացողը քարերը փռում է գետնին, ապա մի ձեռքի ցուցամատով ու բթամատով կամուրջ է կազմում գետնին.
ա.վեր նետելով մի քար՝ մյուսները մատի հպումով անց է կացնում կամրջի տակով։
բ.քարերն անց է կացնում զույգ-զույգ։
գ.քարերն անց է կացնում երեքը միասին, մեկն առանձին։
դ.քարերն անց է կացնում չորսը միասին։
Գործողությունները կատարելուց հետո խաղացողը պետք է որսա ընկնող քարը։ եթե դա նրան չի հաջողվում, նա համարվում է պարտված և խաղն սկսում են սկզբից։ Հաղթում է նա, ով առաջինն է կատարում բոլոր գործողությունները։

Բարեկենդանի տոնի մասին

Բարեկենդան նշանակում է բարի կենդանություն: Այն ուրախության ու զվարճանքի օր է, հիշեցնում է Ադամի և Եվայի դրախտային կյանքը, երբ նրանք ապրում էին վայելքի ու անհոգության մեջ:
Նախկինում դրանք հեթանոսական տոնախմբությունների օրեր էին, կատարվում էին փետրվարին կամ մարտի սկզբին: Տոնը հավանաբար կապ ուներ գարնան սկսվելու հետ: Եվ պատահական չէին զվարճությունները, որոնք արթնացող բնությանն ուրախ դիմավորելու, մարդկանց վերակենդանացնելու խորհուրդ ունեին: Մարդիկ մաղթում էին միմյանց բարի կենդանություն: Հետագայում քրիստոնեությունը հարմարեցրեց իրեն և դարձրեց Մեծ Պահքի նախորդող շաբաթվա տոն, որը նշվում էր կերուխումով, մասսայական խաղերով, մրցումներով, թատերախաղերով, պարերով և այլն: Այն տևում էր երկու շաբաթ՝ անմիջականորեն հաջորդելով Ս. Սարգսի տոնինն և ավարտվելով Մեծ Պասով: